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莱加内斯对皇马分析:棗莊市“三大行動”打造思政教育新生態

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發布日期 : 2019-05-27 點擊次數 : 來源 : 《山東教育報》(綜合版)

本報記者 胡樂彪
  “我感覺,只有激發出教師內心的使命感,才能更好地引導他們向著‘育人導師’的方向邁進?!薄敖淌鲇醒Э頻難酃庀勻徊還?,必須從學科知識的立場走向育人的立場,那樣才可以避免目光短淺?!?br />   近日,在棗莊市舉辦的道德與法治學科教師研討會上,與會人員圍繞如何落實立德樹人目標、如何將社會主義核心價值觀融入教育教學全過程、如何當好學生的引路人等進行了熱烈討論。
  近年來,該市堅持“全程思政課、全員思政師、全方位育人”的工作思路,通過教師信仰鍛造行動、中小學生初心培育行動、紅色基因傳承行動“三大行動”,向師生傳播愛國愛黨“正能量”,滿足他們精神生活的需要。
教師信仰鍛造,促使“單兵作戰”轉向“全員育人”
  該市各中小學將習近平新時代中國特色社會主義思想作為重要學習內容,每周至少組織一次政治理論學習活動。同時,注重發揮當地優秀傳統文化的引領作用,認定、設立了一批教師實踐教育基地,使廣大教師特別是班主任、思政課教師充分了解黨情、國情、社情、民情,不斷增強思政教育的針對性和實效性。
  “一直以來,很多教師認為,思政教育是政治、道德與法治學科教師的事情,與自身的關系不大?!備檬薪逃指本殖じ哂窳?,通過教師信仰鍛造行動,思政教育從以前的學科教師“單兵作戰”轉向“全員育人”,進而內化為教師們的自覺行動。由此,教師全員參與育人,給予學生個性化指導和貼心陪伴的目標得以實現。
  “過去上完課后,我很少關心學生的思想變化情況,總覺得那是班主任的事情?!筆兄星魍踝綣錛行男⊙Ы淌ρ釹蛭案嫠嘸欽?,通過加強政治理論課學習,個人的責任意識不斷增強。如今,在該市,每位教師都成為思政教育的“主體”,真正實現了全員育人、全方位育人、全過程育人,思政課堂也更加豐富多彩。
學生初心培育,帶動教學與育人“雙管齊下”
  “在這節課上,授課教師向學生介紹了新中國成立以
來,我國糧食產量逐年增加,用占世界7%的耕地養活了占世界22%的人口,使學生認識到社會主義制度的優越性,激發了學生的愛國主義情感?!比漲?,在該市開展的青年教師德育課例展評活動中,嶧城區陰平鎮教委教研員李強以一堂數學課為例,講解了如何在教學中培育學生的愛國之情。
  與以往不同的是,此次展評活動除關注課堂教學水平外,更加重視教師能否深入挖掘課程中的思想政治元素以及充分發揮課程的思想政治教育功能,切實把思政教育貫穿教學全過程,對學生進行初心培育。
  為此,各學科參賽教師對照立德樹人目標,緊密結合學科教學內容,使德育與智育、體育、美育有機融合,強化學科核心素養與德育的契合,突出學科獨有的育人功能,確立了課堂育人的主陣地作用。
   該市堅持把道德規范、心理健康、法治觀念等有機融合和細化到各學段、各學科課堂中,大力推進德育課程一體化,組織教師全員培訓、全員賽課、全員評課,并明確校長是思政課的第一責任人,德育初見成效。
  “相比以前,很多課例的教學理念發生了根本轉變。如今,每門課程都成為育人‘載體’,每堂課都指向育人‘目標’?!貶懷喬萄惺矣鏤慕萄性幣笥婪岣咝說廝?。通過參與課例展評,她發現,不僅文史類學科,就連理、化、生等自然科學類學科,也在向學生傳遞生命的氣息,無不滲透初心教育。
紅色基因傳承,推動從“千校一面”到“一校一品”
  “‘醉臥沙場君莫笑,古來征戰幾人回?’參觀了臺兒莊大戰紀念館后,我了解到中華民族抵御外侮的歷史?!苯?,棗莊三十九中開展了“繼承先烈志,紅色永傳承”研學活動,七年級學生洪浩川如此感慨。在臺兒莊大戰紀念館,學生們聆聽了一堂鮮活、生動的思想政治課。
  這是該市開展紅色基因傳承行動,打造“一校一品”思政的一個縮影。棗莊市依托八路軍115師、運河支隊、鐵道游擊隊等紅色教育資源,努力打造學生成長的高品位空間。
  “哪兒能讓學生容易接受,思政課就在哪里開講?!備檬薪逃炙頰瓶瞥で裱蘩鏊?。棗莊市以“扣好人生第一??圩印蔽魈?,注重將思政教育與富有特色的節日活動結合起來,與校園文化建設、學生團組織建設、班級建設等結合起來,不斷創新活動形式,拓展活動載體。同時,運用好紅色教育資源,通過團隊會、國旗下演講、詩歌朗誦、觀看紅色電影等形式,在中小學校營造“充盈”的紅色文化氛圍。由此,形成了從“千校一面”到“一校一品”的特色德育探索,推動品牌德育持續開展。如:山亭區中小學通過開展紅色資源研學行動、舉辦百場故事會等引領學生傳承紅色基因;臺兒莊區結合臺兒莊古城、運河濕地等自然景觀,開展“愛家鄉,游古城”等社會實踐活動,堅定學生的理想信念。