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皇马对莱加内斯比分分析:德國職業教育避免一考定終身的遺憾

莱加内斯对巴拉多利德 www.vbilbw.com.cn

發布日期 : 2019-05-28 點擊次數 : 來源 : 《山東教育報》(綜合版)

崔慧慧
  “德國雙元制教育”是德國教育制度中的重要一環,其本質意義在于:德國政府為每個人提供了公平、合理、人性化、隨時可以幫助所有人回歸的教育。也就是說,每個人不管受過什么教育、處于何種生活狀態、離開學校多久,都可以隨時回到教育體系中來,完成曾經被自己放棄的學業,實現自己的夢想。
  德國的教育體系給予許多年輕人多種多樣的教育形式,從而實現自己的夢想。這個體系讓沒有獲得直接進入大學資格的年輕人,也有可能成為工程師、碩士、博士。
  年齡超過30歲的高等教育大學(包括綜合大學和應用技術大學。應用技術大學最高只有碩士學位,取得碩士學位可以申請綜合大學博士)在校生中,50%左右是通過職業培訓獲得了上大學的資格。他們中不少人已經結婚,還有了孩子。為了調和家人、工作和學習的關系,他們通常工作多年后再進入大學。
  誰都可以隨時隨地重返學校、接受教育,工作實習和職業培訓得到的,不僅是成為德國工匠的技能證書,同時獲得的也是通往大學之門的資格和文憑。
  在德國,沒有獲得高中畢業證書的大學生人數不在少數。自2010年以來,通過職業培訓的大學生人數增加了一倍多。2016年,大約有6萬名大學生通過職業培訓進入大學。據悉,他們中55%的人選擇法律、經濟和社會科學專業,20%的人選擇工程學。
  德國成功的教育體系為每個有志、好學青年提供了公平教育、機會平等的基礎。這一制度不僅讓他們可以自由地實現自我價值,更成為德國經濟持續發展的動力。其中,企業實習和職業培訓相結合的教育體系,就是德國經濟發展的秘密武器,也是德式工匠精神真正扎根的關鍵所在。這種教育方式也越來越受德國人的歡迎。
  “我能成功、你能成功、德國也能成功”,這是公廁大王瓦爾自傳里的一句話。其實,這一切的成功皆源于良好的德國職業教育制度,它是每個有志青年通往“羅馬”的一座橋梁,也能夠讓失足青少年“從哪里跌倒,也可以從哪里爬起來”,從而使教育平等、機會平等真正得以實現。而這一切的前提是:政府教育部門為想進入職業教育體系的青少年不僅提供了充足的免費教育資源,還打通了職業教育和學歷教育之間的圍墻,給每個人“后悔”的機會,從而避免了一考定終身的遺憾。
(摘自2019年3月26日《漯河晚報》)